Tenho pesquisado mais sobre o assunto e vendo alguns depoimentos e tem um ponto que acho relevante comentar aqui: a qualificação dos professores. Muitas escolas tem seu espaço físico adaptado para que a inclusão ocorra ali, mas...
"Uma vez que as condições físicas dos prédios não são uma barreira a esses alunos, eles estão por aí. A inclusão dessas crianças, na prática, é tolerá-las no mesmo espaço físico, sem oferecer-lhes um ensino adequado. Via de regra, os professores são acusados de ter preconceito com esses alunos e de não “aceitarem o desafio de educar o diferente”. Acusação injusta, pois os professores não recebem instruções e material para trabalhar com esses educandos. Não nos esqueçamos de que além do aluno especial, que sozinho já consumiria todo o tempo de um especialista, há no mínimo outras 30 crianças na mesma sala."
Nem todos os professores são especialistas/qualificados para trabalharem a inclusão em sala, e são desafiados a fazerem isso sem terem o menor recurso que passa ajudá-los. O Amor faz grande diferença quando não existe meios para o trabalho. Quando a criança se sente amada, acolhida, quando ela percebe que o professor se importa com ela e da o seu melhor, realmente o impossível passa a ser possível! Aquela vida será tocada de uma maneira que nunca mais será a mesma. A imagem desse professor não sairá de sua mente e cada palavra de encorajamento será lembrada nos momentos de indecisão que ela for passar!
(Jéssica Nini)
(Jéssica Nini)
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